【国学启蒙】馒头说论语（46讲全） 音频+知识卡
本帖最后由 草莓大福 于 2021-6-8 11:38 编辑【国学启蒙】馒头说论语（46讲全） 音频+知识卡
【国学启蒙】馒头说论语一共60讲，是音频加图文知识卡的模式，下面的链接有试听，适合全年龄范围的孩子，论语是必备的也是必学的，馒头老师讲的很生动。
《论语》作为一个人一生的言行的文章总集，这本书一共只有16000多个字，真的不长。《论语》虽然短小，但这是中国儒家的一部经典著作。我们的中华文明始终保持着延续性和独立性，因为有一批文化元典让我们炎黄子孙的精神和文化一代代地传承下去。《论语》就是这批宝贵的文化元典中非常重要的一部代表作
为什么要让孩子读《论语》？
词汇丰富，使用广泛
你可能觉得自己没有读过《论语》，但很多平时说的话，用的成语，写的典故，其实都来自《论语》。
比如“登堂入室”这个词，你可能以为只是“未经允许进入他人内室”的意思，但其实它还可以表示“一个人的学问、技艺、修养水平越来越高”，而这个词正是出自《论语·先进》。
让孩子读《论语》，便可以让他们不仅知其然，还能知其所以然，在平时的言谈举止及写作中更加准确地利用这些经典的词汇和表达。
积累素材，提高写作
孩子写作，素材永远是一大难点。有些时候，即便是积累了一些素材，仍然无从下手，很难在自己的作文中恰当地运用。
让孩子从小接触《论语》，并不是让他们去学习“之乎者也”，而是在轻松的氛围中，听一些古今中外的故事，学习一些经典的成语，了解一些文化的典故。
在这个过程中，道理与故事，论点与论据相辅相成，孩子可以逐渐积累和掌握这些素材，成为素材的主人，从而在写作中巧妙地引用恰当的素材佐证自己的观点。
潜移默化，学会处世
《论语》内涵深刻，古有“半部《论语》治天下”，不仅仅是那些高高在上“大道理”，更多的是那些“接地气”的，每个人都需要学习的为人处世之道。
比如：就拿快乐来说，人人都知道要快乐，但如何才能做到这一点呢？
《论语》中，孔子用他的得意弟子颜回的行动举例说：颜回吃着粗茶淡饭，住着简陋的一居室，仍然保持快乐的心态。在这里孔子想告诉我们快乐的标准不在于外界的条件，而是心灵的自由。
读懂《论语》，可以获得无数做人的道理，而这些道理在孩子的成长中则显得尤其重要，因为这些是处世之根，为人之本。
为什么孩子读《论语》容易半途而废？
用词晦涩：《论语》成书年代久远，所用语言与现代汉语相距甚远。
没头没尾：《论语》是语录集，所以比较碎片化，会让人有些摸不着头脑。
缺乏背景：《论语》的不少段落因为没有上下文故事和背景交代，有时候会很难理解。
这门课有什么亮点？
深入浅出：用孩子们听得懂的语言和逻辑，清晰简洁地解释《论语》中说的那些道理。
比如：信任是人与人交流的前提，如何向孩子解释信任的重要性呢？
我们借用孔子的这段原文：“人而无信，不知其可也。大车无輗（ní），小车无軏（yuè），其何以行之哉？”来向孩子讲述这一道理。
就是说“人类相互之间倘若没有信任，我就不知道他们能做什么了。正如车上没了传动轴，怎么能跑得起来呢？”
车的转轴联动车轮，车才能前进，而信任正如同这样的一根传动轴，确保社会的稳步前进。
相信用这样的方式，孩子不仅兴致勃勃，还能更加深刻地理解这些道理。
案例丰富：用故事引入主题，每个主题都会用至少一个故事作为案例来做讲解并进行拓展，其中大量穿插和引用《论语》中没有出现的典故、文化、知识讲解，达到触类旁通的效果。
比如：关于“不忘初心”这个道理，老师用一整节课的时间讲解了一个有趣的故事：孔子的高徒子贡先生为了保护自己的国家免受侵略，造访了四个国家，以谋略劝谏了四个君主，最终达到目的。
那么这个故事是如何告诉我们“不忘初心”的道理呢？这个故事的背后又涉及到哪些原书中没有提到的文化和知识呢？不如亲耳来来听听《馒头说〈论语〉》～
形式生动：配合各类活泼的音效，更容易让孩子们的专注力得以保持。而且每节课后都会有专门的“知识卡”总结知识点，其中的卡通漫画由专业团队绘制。
比如：还记得高铁占座的新闻吗？在课程中，我们结合社会新闻，形象地给大家展示了什么叫做 “不学礼，无以立”。
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