重要的是让他们有好的做事习惯，也就是好的思维方式，遇到事情之后，大脑认识事情要全面。
孩子意识到，所有事情的解决都是一个过程，在这个过程中，
大脑形成分解、归类、排序、选优、实施、验证的过程思维。
这个时候的家长更要注意，一种是不要插手，让孩子独立完成；
另一种家长也要具备这个思维过程，这样才能分析出哪个环节需要给孩子做引导。
这个思维过程是个逐步渐进的，家长要以宽容的态度对待孩子的每次进步和失败，
看到孩子的点点进步，耐心等待孩子的编程思维（数学思维）建立。
不要催促；
不要比较；
不要担心；
接受孩子水平；
承认孩子能力；
用行动引导；

重要的是让他们有好的做事习惯，也就是好的思维方式，遇到事情之后，大脑认识事情要全面。
孩子意识到，所有事情的解决都是一个过程，在这个过程中，
大脑形成分解、归类、排序、选优、实施、验证的过程思维。
这个时候的家长更要注意，一种是不要插手，让孩子独立完成；
另一种家长也要具备这个思维过程，这样才能分析出哪个环节需要给孩子做引导。
这个思维过程是个逐步渐进的，家长要以宽容的态度对待孩子的每次进步和失败，
看到孩子的点点进步，耐心等待孩子的编程思维（数学思维）建立。
不要催促；
不要比较；
不要担心；
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承认孩子能力；
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