小强 发表于 2022-6-13 21:56 已拜读。说4点,仅供参考。 1.关于钱,Shevy英语听说理解水平放结构很可能20万买不到,一年带他上道,20万自己赚了; 2.在Shevy4岁时,也就是启蒙不到半年,我们带他回老家,他堂哥比他大一点,启蒙更早,从未谋面,玩游戏 日常交流都是纯英文。 3. 在Shevy4岁多点时我们路过连锁结构进去看了,他们说没有同龄类似水平的小朋友,如您说的情况,我们是 找玩伴而进去。看了他们的外教教学情况,慢吞吞,理解他们的方式。我想Shevy放这里,半年还处记单词而纠 结,何谈freetalking,何谈理解,逼他他会逆反厌学,一个弱智的语言学习硬生生地变成累赘、任务,大人伤 钱而且也累; 4.坚持,带他看书、点读笔、倾听者、英文动漫,抓住琐屑时间让他听、重复听。4岁半后我们很少带他看书了 ,只做帮他打开倾听者或者下载英文动漫之类的体力活,他乐于看乐于听,听得懂而且马上会用,进入内驱自 学习状态,专业在这里要让位于“热爱”,这种“授人以渔”的喜悦我不知道培训班多久能达到这种境地。 |
真好,佩服你的坚持。 理念真好 |
我家娃三岁前送进机构“玩儿”,完全不给压力,也从来没有“背”过单词,学了一点自然拼读,我也是顺其自然,没有干预。(音标还是要学的,只不过要大一点再学,小高年级或者七八年级。)一方面,语言的输入是学习的前提,如果能够有“相对系统性”的输入,效率会高一点(相对来说,性价比比较低);另一个方面,亲子关系会好一点。父母从“说教”的角色变成“辅助”的角色,孩子自然不会有压力。亲子关系好了,孩子会更容易听得进去父母的话。你所提到的机构,肯定是不适合Shevy的。很多大机构也是不靠谱的,毕竟是以盈利为目的。 如果Shevy的听说水平以及词汇量都远超同龄小孩,可以适当加码,改变策略,培养阅读习惯。从“听、说”向“读、写”过度。减少视频的输入,加大阅读量。从绘本向桥梁书过度,从fiction向non-fiction过度,推荐Magic School Bus。 随便聊聊个人一些看法,欢迎交流。 |
小强 发表于 2022-6-14 21:37 很高兴能交流到不同学法,你家孩子培训班能达到这个程度出乎我意料,太棒了。Shevy4岁时带他接触一点自然拼读,马上暑假了,自然拼读自个儿研究了好几年,暑假安排起来,桥梁书是必须的,视频的话现在侧重一个常识的输入,如BBC的DO YOU KNOW,还有自然、历史类的纪录片。 他喜欢画画,粗枝大叶的,我们没管他。语文现在在规划输入,数学每天固定半个小时做四五快算。 |
向善于规划的鸡妈学习。随着孩子年龄的增长,我也在不断的摸索中。也在向“前辈” 不断学习。所谓的“经验”也有可能是弯路,只不过分享出来,供大家讨论。 |
感谢楼主的分享! |
楼主太厉害了 |
加油加油呀 |
谢谢分享好的资源 |
感谢资料分享 |
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