奖励孩子虽然可能会短暂增加他的行为，但是也可能会杀死他长久的学习热情。奖励有用没用，不能一概而论。 怎样有效地奖励孩子？ 1.当孩子喜欢、主动做某件事的时候 这时候给他外部的奖励，比如物质或者金钱奖励，反而会削弱他对事件本身的兴趣。 当孩子做了一些助人为乐的好事时，这时候如果给予他外部的奖励，相当于家长把孩子的个人品质跟物质奖励放在一起。其实这些小恩小惠远远不及孩子的善良品质重要。如果长期给孩子这些物质奖励，会造成孩子价值观的失衡。 平衡奖励和内在动机的方法是，给孩子更丰富的回报。这里的丰富回报是指，给孩子更多关于他喜欢的事情的信息。因为丰富的信息有效地利用了孩子内在的学习欲望，所以孩子会越来越喜欢做这个任务。 比如你想要奖励孩子画画，可以多跟孩子讲画画相关的其他信息。你可以带他了解艺术历史，讲讲素描、水彩和油画的区别，或者，周末带他去看画展。这确实比给孩子买玩具要费时费力，不过，你以后会感谢现在付出的努力的。 2.当任务是习惯养成类 一些孩子必须养成的行为习惯，比如每天主动刷牙、每晚整理玩具、吃饭时安静专心等等，这些行为属于必须去规范，但是不一定非要他发自内心喜欢的。 你可以用奖励表格，或者是其他一些鼓励的方式。像“每日提醒清单”一样规范他的行为，等几个星期之后，习惯自动化了，行为也就变得日常了。 需要注意，奖励表格跟提醒清单一样，只是辅助工具。平时要多跟孩子强调，好习惯带来的好处，让孩子把好的习惯和好的感觉联系在一起。甚至把好的习惯跟好的品质联系在一起，孩子也就不会过于纠结于奖励了。同时，这种奖励表格持续几周或几个月，等坏习惯变成好习惯了，就要减少奖励了。 3. 当任务比较难的时候 这时候是需要外部强化的，你可以用奖励做助推，给孩子提供一个 “尝试的理由”，直到孩子有能力完成任务为止。 比如，刚开始教孩子认字的时候，告诉他每认一个字就可以得到一朵小红花。但是，一旦发现他可以不费力地认字，就不要给小红花了，开始培养他内在的兴趣。比如鼓励他自己读绘本，读更多更长的内容等等。 总的来说，奖励应该是保持孩子兴趣的助推器，而不是保证孩子学习的主力军。
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发表于 2020-11-16 11:53:07