本帖最后由 叽里咕噜8 于 2023-6-18 17:02 编辑
即将放暑假了，你是否准备好孩子的暑假计划了吗？
我的计划之一就是必须要阅读课外书。根据2022年人民日报上推荐的书单，我整理了小学至初中这整整9年必看的书籍列表，将近100本！涵盖了人文，地理，自然，历史文化等等各方面，每一本都值得好好阅读。不是每本都必须看且看完，也不是一字不漏地每一页都必看。我的观点是有选择性地选书。大致按这几点来择书：
一：兴趣优先 给孩子先看书的封面和标题，然后引导孩子浏览目录以及书的内容，不做任何要求，快速扫一眼即可。 我们一定要尊重孩子的需求和真实想法，选择喜欢的文章类型。这样阅读起来孩子不会反感，即使到最后发现不是他想看的书也没关系。这是孩子自己的选择，他不会怨别人，反而让孩子学会去甄别与感受并向他向往的方向靠拢。
二：与孩子共同选择 如果孩子一旦选择了喜欢看的书，但是书的难度系数并不了解。我们家长就要参与进来，与孩子一起去识别难易程度。
有这样一种筛选方式，大家可以参考：
翻开任意一页书，试着让孩子去读或者默看，如果遇到不认识的字词，可以用笔做记号。 如果遇到这几种情况⬇️ 0-1个生词：阅读较简单； 2-3个生词：很适合阅读； 4-5个及以上生词：阅读程度太难。
这个时候，可以暂时搁浅，以后再读这本书。当然，前提是要尊重孩子的想法。如果他特别想继续看，也不是不可以。 一定要用笔标记出来不认识或者不理解的字词或者句子。对于不理解的字词，学会查字典，理解意思，然后接着看。不是为了看而看，快速看完了，最后也不知讲了什么内容。如此不如不看。
想起来一个好笑的事儿！我家大宝不到四岁的时候，我带他看了很多中英文绘本。
有一天我跟孩子爸爸说，孩子的陪伴不能缺失父爱，也不能总是妈妈陪着看书，爸爸也要参与进来。比如周末可以带孩子看看或者读读书给他听。结果我老公立马网购了一本绿野仙踪！而且是纯文字版的哦。
这本书我一拿到手，就想肯定会吃灰。孩子听不懂，孩子爸爸估计也读不下去。
果不其然，某一天我听父子俩就在“讨论”这书，老公慢慢读着，孩子也似乎在听。他问：爸爸，绿野仙踪是什么意思？爸爸，我听不懂你在读的什么...... 我老公支支吾吾地说，额，没关系，你慢慢听，咱们今天读少点。
一会，我老公过来跟我说：还是你带孩子看书吧！我说你选的书不对，他就没兴趣。
他买的这本书是精装版的，至少也要到初中才能看，大人看都可以。你说三岁多的小孩不就跟听天书一般嘛
三：薄书为主 对于低年级的孩子来说，还是以薄为主吧。太厚的书，孩子看起来会觉得太难看完了，不够有耐心，难免心里会有一点点的抵触，容易打击阅读兴趣。
其次，一般来说，薄书的内容是比较简单的，孩子读起来也容易理解。由薄到厚慢慢升级，需要时间来磨炼。
四：持续进行 阅读不是一朝一夕，三天打鱼两天晒网。更不是喜欢就读读，不喜欢就不读了。这是一个持续坚持的过程。切勿过度追求速度！
保证每天都有阅读的时间，也就是保证持续与连贯性，即阅读习惯的培养。哪怕就看一页或者十来分钟，都可以。
我家大宝这个习惯还坚持得不错，有时候我困得不行。他会一直央求我：妈妈，我就看一页行吗。如果一页都不行，那就半页吧或者5分钟。我也不能拒绝，困得哈欠连天或者头脑有点隐忍的痛，我都会坐在他旁边，听他读或者他给我讲或者问我问题。
最后有个关键指标，量变到质变。一开始不要求面面俱到，读过的必须懂！我是非常不赞同的。似懂非懂或者不懂都可以，不用纠结这一篇文章或者这一本书，放着以后再来看一遍，感觉就不一样了。
对于初中生，广泛阅读各种类型的读物,课阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。
⬆️这是教育部新课标的要求，看看阅读有多重要！
具体的书单如下⬇️，虽然是2022年的书单，但是书不会过时。重要的是你怎么去看书，又从书中学到了什么。建议大家收藏啦！
这些书单中，看过相同书名的幼儿绘本版本的有四五本左右。
上次文章中说到我偷偷把米小圈和大中华之寻宝记藏起来了。这次孩子没再去找，最近都在看中英双语版的父与子，看样子也快看完了。
每次去训练馆的时候，我都会给他装一本书，比如三毛流浪记，丰子恺的作品集漫画系列，还有少儿心理学漫画系列。基本上都快看完了。
在阅读习惯上，我自认为大宝还是保持得不错的。每次坐地铁总不忘记在地铁线路图牌前看很久，外卖的结算单也会去读一读。
希望一年级开始再接再厉，精读泛读，我们也要开始行动起来。
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发表于 2023-6-18 16:55:41