1~2年级：不建议！ 此时重点是把课内基础知识熟练掌握，如突然加入奥数学习，数学知识还不熟练的情况下，只能做到一知半解，做题时可能会机械照搬，思路会逐渐僵化，对学习灵活性很大的奥数不利。 而且现在XSC比武，很多学校倾向于"现学现考"避免靠刷题上岸的孩子。因为孩子思维僵化，会后续乏力，这不是学校想要的"优生"。 - 总之，一年级孩子不建议，还未掌握数学基本知识;二年级成绩优秀的孩子，可考虑报班，若孩子乐在其中可继续，若孩子倍感吃力则立即停止。 -
3~4年级开始学：正当时！ 此时孩子已能够熟练运用四则运算了，理解能力也有提高，对知识层面的学习变得容易，正是学习奥数的时候。现在市面上各种奥数课本的知识体系，也是从3年级开始，所以3年级很关键。 另外，孩子学了奥数后，会弥补校内知识深度不够的不足，再回过头学习校内知识，有一种"降维打击"的感觉，能提高孩子学习成绩和信心。 -
5年级开始学：分情况！ 如果学习奥数主要目的在于XSC，那么5年级开始就有点赶了。需在一年左右的时间把所有知识学完,并且板块复习，再刷一些真题，才有底气去参加比武活动。 由于5年级时间紧迫，知识量也较大，橙子比较建议1对1，时间灵活，充分利用时间先快速学完知识点，再复习刷题。 若学奥数不为比武，单纯想提升思维为初中打基础，那可不用着急，细嚼慢咽即可。 -
6年级开始学：没必要! 时间已经来不及了，等学完奥数，比武活动也差不多结束了，不如好好把小学知识尽快拉完。基础稍差的孩子，为初中打基础，学习一些对初中有帮助的奥数知识，是可以的;而基础好的孩子，可将重点放在衔接初中知识上，不仅仅着重数学一科。

1~2年级：不建议！ 此时重点是把课内基础知识熟练掌握，如突然加入奥数学习，数学知识还不熟练的情况下，只能做到一知半解，做题时可能会机械照搬，思路会逐渐僵化，对学习灵活性很大的奥数不利。 而且现在XSC比武，很多学校倾向于"现学现考"避免靠刷题上岸的孩子。因为孩子思维僵化，会后续乏力，这不是学校想要的"优生"。 - 总之，一年级孩子不建议，还未掌握数学基本知识;二年级成绩优秀的孩子，可考虑报班，若孩子乐在其中可继续，若孩子倍感吃力则立即停止。 -
3~4年级开始学：正当时！ 此时孩子已能够熟练运用四则运算了，理解能力也有提高，对知识层面的学习变得容易，正是学习奥数的时候。现在市面上各种奥数课本的知识体系，也是从3年级开始，所以3年级很关键。 另外，孩子学了奥数后，会弥补校内知识深度不够的不足，再回过头学习校内知识，有一种"降维打击"的感觉，能提高孩子学习成绩和信心。 -
5年级开始学：分情况！ 如果学习奥数主要目的在于XSC，那么5年级开始就有点赶了。需在一年左右的时间把所有知识学完,并且板块复习，再刷一些真题，才有底气去参加比武活动。 由于5年级时间紧迫，知识量也较大，橙子比较建议1对1，时间灵活，充分利用时间先快速学完知识点，再复习刷题。 若学奥数不为比武，单纯想提升思维为初中打基础，那可不用着急，细嚼慢咽即可。 -
6年级开始学：没必要! 时间已经来不及了，等学完奥数，比武活动也差不多结束了，不如好好把小学知识尽快拉完。基础稍差的孩子，为初中打基础，学习一些对初中有帮助的奥数知识，是可以的;而基础好的孩子，可将重点放在衔接初中知识上，不仅仅着重数学一科。

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