为什么呢?简单来说,动画片中场景变化很快,它们并不是为了孩子学习语言制作的,词汇和句子重复出现的概率很低。要知道,孩子只有对重复出现的频率很高的句子和词汇,进行多次辨识,产生理解和输出,这样的学习才有意义。但这是否就意味着,孩子看动画片对学英语是毫无作用的呢?也不是,还得看如何正确使用动画片资源。1、家长的引导没有家长的引导和配合,只是让孩子观看原版动画,或是毫无章法地听一些英语材料“磨耳朵”,这种英语学习方式并不会带来很好的效果。
[size=0.18667]对缺乏自主学习意识的小孩来说,看动画片不过只是娱乐而已,他只可能通过这些材料,了解到一些发音和单词,对英语学习的帮助并没有家长想象得那么大。甚至可能导致这种观看原版动画片的行为,变成孩子打发、消磨时间的方式而已,这对孩子的英语学习反而有害,更遑论孩子能够听懂英语了。
[size=0.18667]因此,虽然小孩子对语言非常敏感,且领悟力强,但越小的孩子,越是需要引导。选择合适的动画片动画片和分级读物一样,针对不同年龄段的孩子都有相应的动画片,而且个性、性别等差异,也会导致孩子对动画片的喜好有差异。因此,在选择动画片的时候,一定要符合孩子的兴趣,比如男孩子偏好汽车、恐龙类动画。控制时长孩子还小,不能太长时间盯着屏幕,影响视力不说,甚至可能会导致注意力不集中,因此,家长必须严控孩子观看动画片的时长,每天半个小时左右足矣。陪孩子一起看在孩子观看动画时,家长若有时间,最好陪孩子一起看,这样的话,当孩子有疑问时,可以给孩子解惑,甚至启发思考。家长还需为孩子做讲解,最好是结合模仿、分享情节等趣味互动方式,再三反复动画片中的关键词汇,引导孩子去学习。如果孩子特别喜欢这部动画,建议购买配套英文原版书籍给孩子精读。可理解性输入任何深入学习,都要建立在理解的基础之上,而非死记硬背。要让孩子理解 "This is an orange." 这句话,让孩子靠将字母拼凑单词再形成句子的方式理解,是不现实的,家长需要借助橙子这个道具和简单的场景来教孩子。比如,家长将橙子放在孩子眼前,告诉孩子 "This is an orange." ,更进一步地,家长可以进行对比,指着一个苹果摇头说 "Thisisn't an orange. This is an apple."孩子能理解,就是最好的输入。反复第4点【可理解性输入】是对【反复】的铺垫。所有的技能学习都需要长久的反复,达到熟能生巧的效果,学习英语同样如此。家长们可以借用动画片中的句子,通过简短英文对话的方式,比如问候“早安”、“天气“、“吃了没”这种,形成日常对话,只要家长不断反复,孩子的英文必然会有极大地提高。2、如何选择动画片动画片大致可以分成三类: