《摩比爱数学》系列书籍分为
萌芽篇、探索篇、飞跃篇3个阶段，共18册。
包含数与运算、几何与空间、逻辑与推理三大模块。适合于3-6岁儿童进行数学思维启蒙培养。
《摩比爱数学》探索篇1-6册
本书适用于：4-5岁儿童（幼儿园中班）
在动手和动脑的过程中为学前中班的孩子奠定坚实的思维基础。
我们知道，小朋友年龄差几个月都可能造成认知上的巨大差异，《摩比爱数学》不仅分龄跨度小，针对性强，针对不同年龄段，也有不同的能力达成目标设置与具体的实施方法：
3-4岁，小班，初步数学思维能力建立
能力达标：明确计数，指物数数，对应与分类
学习方法：探索、观察、比较
4-5岁，中班，逻辑思维能力初养成
能力达标：数字与数量的对应与理解，排列组合，半抽象概念
学习方法：手脑联动，动手实操
5-6岁，大班，推理分析能力在发展
能力达标：简单数字运算，看钟表认时间，认知货币与初步应用，简单测量
学习方法：在解决问题的过程中养成推理分析的数学思维习惯
推荐理由二
大框架下的多样化学习方式，从不同角度引导小朋友乃至爸爸妈妈深入理解每一关键知识点
抓大的同时当然也不能放小，战略部署图有了，具体到执行的招式才是关键。理论落地才有真正的价值不是？
通过上面的介绍大家已经知道了，这不是一套和孩子共读的故事类的数学绘本，而是数学启蒙的教材，说到教材，内容的组织与编排是最见功力的。
总体来说，《摩比爱数学》以年龄分为3-4岁/4-5岁/5-6岁三个套系，每套6册，其中每一册都还有6-8个数学知识点，全套18册涵盖了孩子在学龄前应该掌握的所有数学知识点。
而具体到每一册每一个知识点，《摩比爱书学》都包含：知识导航、互动课堂、闯关游戏这三大部分。在知识导航板块中，又有视频讲解与题目解析的二维码资源可链接到相关课程与讲解的视频内容。可谓动静结合，由点带面地引导孩子深入理解每一知识点相关内容。
■ 目录：
首先，来看一下探索篇第三册的目录，它一目了然地列出了在这一册会涉及到的基本知识点。
■ 思维导航
在每一个知识主题的第一部分，《摩比爱数学》都以这样的树形图清晰地罗列出针对这一思维能力的重点内容与考核标准，让做家长的看过后心里悠然而生一种“有法可依”的特别有底气的Feel!
■ 脉络图中会包括
为什么学：告诉家长本章节的细分知识内容，与对应培养孩子哪方面的能力
学了什么：让家长明确经过这一课程的学习，孩子应掌握什么样的知识、能力或技巧
知识目标衔接：同一知识点在不同年龄段可以涉及到的深度及广度
接下来，爸爸妈妈可以用手机或者iPad扫描页面上左边的二维码，这是给小朋友的动态教学视频，而且教学主角是卡通人物摩比豆和他的朋友们，甭管白富美还是高富帅，在小朋友的眼里，可能都不及这些Q萌Q萌的动画人物于万一。
说了这么多，还是看段示范视频吧，短短一个视频，就用卡通的形式，直观清晰地传达出七巧板的原理、切割与组成，还给小朋友出了三个不同难度级别的拼图归位游戏，来加深小朋友对形状的理解与应用。
我们建议爸爸妈妈和孩子们一起收看这些教学视频，从而了解与学习如何用小朋友能够理解的方式和语言去阐述数学问题。
■ 收获：
第一，很多小知识点，是非常有必要，但成人常常完全想不到要去给孩子特别说明，这些知识点就像“基石”一样，可能就是干扰孩子理解或者进一步思考的重点。
第二，很多抽象概念都用动态的示意，有趣的说明，活灵活现地展现在眼前了，非常便于理解
看完视频，建议爸爸妈妈可以趁热打铁让孩子尝试做一下Part2的“思维互动”章节。因为这个部分是对视频教学内容的一个重复加强，且循序渐进地分了三部走，我们还以“七巧板”这一章为例：
第一页：对课程内容七巧板组成的回顾与深化，从相对被动地看视频，看视频中的操作，过渡到自主操作。这里有一个验证记忆与通过自己的实际操作巩固学习效果的功用。
第二页：出现了教学视频中曾经列举过的题目类型，引发孩子的回忆与思考，在模仿中学习，让孩子解题有据可依，心里充满踏实与满足感。
第三页：全新的趣味性题目，在巩固了知识，引导了思考的层面上，更进一步，用全新的题目去激发孩子尝试探索的欲望。
尤其值得一提的是，在这一章节，每一页都还有一个专门的“爸爸妈妈的辅导方法”小贴士，告诉爸爸妈妈针对这一特定问题，应该如何引导孩子：使用什么样的技巧，以及有可能会碰到孩子易出现的问题与解答，真是体贴到位。
完成了“思维互动”环节的小朋友就有资格进入闯关游戏的环节啦！
比如还是“七巧板”这一章的最后一道闯关题，就是让孩子用一张正方形的纸来做一套七巧板。学了这招儿到幼儿园去给小朋友们现场制作了七巧板，那收获的崇拜与成就感简直是无敌了！
有家长可能要问了，现在孩子的思维题里的弯弯绕太多，如果孩子没做对，只看答案我也不会讲或者讲不清楚怎么办？
摩比可是想到爸爸妈妈们的这种需要了，在我们前文提到的“知识导航”这一页的右侧还有个二维码，下标“题目解析”，扫描这个二维码，就可以听到老师以图文并茂且动态的方式，对书中题目的解答啦！
就像下面这样：
怎么样，是不是有一种既有懂孩子的老师给上课又有名师给课后辅导的既视感！
推荐理由三
数学不是生冷的数字与公式，学习也不是死板的记忆，而是可实践的、好玩的游戏
在很多爸爸妈妈的记忆里，曾经的数学学习就是一串串冰冷的数字，一个个不明所以的公式，而在《摩比爱数学》中，所有的知识点都可以以游戏的形式出现，而且多半都可以亲自上手操作与实践。
可能很多孩子很早就知道1357是单数，2468是双数，但大家都会用单双数的原理吗？比如下面这道题：坏坏虫在探索水龙头开关的秘密，第一次是开，第二次是关，你知道第8次是开还是关吗？
孩子一看题就蒙住了。不是学数学吗？和水龙头有神马关系？
你可以让孩子去水管子那里试一下看看？这下孩子就对此很感兴趣，孩子们可以享受做这一页题的乐趣。
孩子亲子操作过后，并用自己的眼睛见证过结果的实验过程，也让单数与双数在他心中有了最具象的理解，甚至还能够自己总结出规律，举一反三。
关于图形的对称，等分，尤其是数字推算这种比较抽象的概念，在《摩比爱数学》中是以玩折纸的方式来展现的。
推荐理由四
幼小衔接的知识点被巧妙地融入在了《摩比爱数学》的教学与游戏中
小朋友的好奇心与理解力都是无可限量的，只要找对了方法，选对了载体，他的自我驱动力会让他不断地深挖或者拓宽自己眼前所学。
看看下图中的目录，这些看上去貌似都很高深的数学概念，想都没想过孩子在这么小的时候就可以接触，也根本没想到通过书中的游戏方式，孩子不简单是“知道”，还能通过自己的思考去“理解”！
3-8岁是孩子智力和自信心发展关键期，在此阶段采用有效的方式提升思维力并收获数学知识的能力将取得事倍功半的效果。在孩子们成长以及日后打拼的时代，思维能力的养成具有重要的作用。
思维能力的培养不可能一蹴而就，需要长期的浸润与习练，从孩子进入幼儿园开始就可以以渐进式游戏的方式开始着手啦。在这个学习的过程中，《摩比爱数学》绝对可以说是让孩子和父母双重受益的好帮手！
《摩比爱数学》飞跃篇1-6册
本书适用于：5-6岁儿童（幼儿园大班）
在自主解决问题的过程中让学前大班的孩子养成良好的数学思维习惯。
发表于 2021-4-26 17:11:20
