本帖最后由 小猫的蓝眼睛 于 2021-9-14 15:47 编辑
坐标四五（六七八。。。）线城市，家有男孩橙橙，还有一个月5岁。回顾一下英语启蒙之路，只是说说经历，算不上经验。记录下来，主要为了能督促自己陪着孩子坚持下去。
最早的启蒙一岁半之后就开始了，当时是用故事机给他听一些很简单的英文歌，听了一段时间，买了个点读笔，配有两本单词大书可点读。(用点读笔的原因，是希望孩子在一开始听到的就是清晰准确的发音，而我和他爸爸的发音都不够标准)。带他用了两次，就自己要拿着点，还挺开心。在这期间，偶尔还看一看super simple songs的动画，遇到喜欢的，会要求反复看几遍。就这样进行了几个月，快两岁的时候，可以唱几首非常简单的英文歌。然后也没有加入太多其他的，就是听为主，但是没有明确的目的，两岁以后看过英文版的《小猪佩奇》和《嗨，道奇》。就这两部动画而言，个人认为佩奇的语速较慢，加上给孩子读过中文版绘本，看过中文版动画片，所以他不排斥英文版。而道奇形象更可爱，情节也有趣，孩子也喜欢了一段时间。这期间，他已经会说些简单的单词了。
两岁半之后，跟着AI课的热潮，我也给橙橙试听了一个（名字就不说了，避免广告嫌疑）。他可能觉得比较新奇，就主动要求“学英语”，买了第一阶段，就是字母的认读以及以该字母开头的两三个简单词汇。在课程的带动和我们的鼓励下，又有游戏的形式，他愿意跟着读单词。当然我们的进度比较慢，一节课有时候还会分两天上。进展几本顺利，虽然没有天天上，但慢慢地第一阶段基本上完了。他已经完全不排斥英语，在这中间，读过几本RAZ，也继续听 super simple songs ,偶尔看看英文动画片。快三岁的时候上的幼儿园，每周一节英语课，以儿歌为主，加上简单的单词。在班级群有时老师告知学习内容，家长会发孩子读的视频，我们也发过。有几个家长跟我说，你家小孩英语发音挺好的啊。我就在想可能是因为他一直听的是原版的动画和音频，没有不标准的发音干扰。其实这一点，我看到过一些博主大V说，家长不必担心自己发音不准，以后孩子自己会纠正，启蒙阶段主要培养兴趣，和孩子一起读绘本也有很多好处。我想这也有道理，只是我们选择了另一种方式而已
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AI课第一阶段上完后，没有继续，因为第二阶段是讲自然拼读的，而孩子的词汇量还小。基本上还是以听儿歌为主，也会看一些动画。遇到自己特别喜欢的歌，他就自己学着唱了。读过几本分级和绘本，但是没有计划。（更多地读中文绘本，识字多些）
四岁半的时候，报了一对一线上外教课（小城市线下机构，质量不太信任），试听了几节，老师不错，但孩子上课效果不太好，和有经验的宝妈讨论了，她建议我们还是多听，反复听，让孩子听得非常熟练。所以暂停了外教课，除了儿歌，也加入了对话的音频，但是兴趣不是很大。这期间一直用伴鱼打卡，每天读几句。直到今年暑假，由于疫情，不建议出门，在家里时间多，我陪着他多上了几次外教课，由于连续上，有进步，敢开口，短句子老师重复两遍就说了。同时，发现了《wow English》这个节目，找了资源，没想到孩子很喜欢。我就每天给他看几集（每集差不多一分钟到三分钟），同时把对应的音频放进小复读机，除了中文故事，英语最喜欢听这个。听的时候想起来动画的场面，自己还哈哈笑。同样的动画会重复看几天，听几天再换。孩子是真的喜欢，总是会问x(单词)或者（xxx）句子是什么意思。这个儿童英语教学节目，我还是非常推荐的，非常生动，有趣，没有说教，能很自然地沉浸其中。
八月底，外教课上得很少了，虽然暑假一个月几乎天天上有进步，但是孩子词汇量和基本句子还要多重复。就还是看和听《wow》,同时正式开始RAZ之路，之前断断续续读过。现在从AA开始，还是比较简单的，每天读三本左右，孩子想多读几遍的就重复几次，同时听对应的音频。
目前的状态来说，还是不错的，动画看能明白意思，然后重复听。加上RAZ，慢慢地熟悉单词，也是为了养成读的习惯，走人学习正轨。分级是英语学习中很重要的材料，希望一直坚持下去。
回顾英语启蒙之路，个人的心得如下：
如果不要求孩子几岁达到什么级别，通过考试之类的，开始启蒙阶段就根据孩子兴趣，可以多尝试几种方法，我始终认为，就算看再多的实例，听再多的经验，都无法完全复制到每个孩子身上。弯路或者绕路，也许是无法避免的，没关系，及时调整，一定能找到适合自己孩子的方法。而关键的是，家长要用心。
如果有考试过关的需求，那我的这篇帖子是没什么参考意义的。多找些牛娃的家长取经，只要坚持，学习目标都能达成。
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发表于 2021-9-14 12:06:26