最近看了很多博客论坛书籍,都是关于双母语,或是希望看到别人的经验。或是希望验证自己的想法。
提出这样一种学习英语的方式:“放养式的英语母语学习”。
这样的学习方式起点要求很高。
要求是幼儿不能大于5岁,有2年左右的启蒙,听力基本打通。
主要方式:
1, 各种英语资源,儿歌/绘本/章节书/动画片/英语拼读游戏
2, 把动画片和绘本视频作为孩子自由选择的部分(每天自己选择看什么,目的是最大化实现习得,原理是兴趣是最好的老师)
3, 分级读物每天坚持。
4, 保持英语资源与孩子的年龄相匹配(比如超出孩子当前年龄的章节书,孩子即使能听懂也有相当大的排斥反应,目前发现排斥MTH和老鼠日记..., 但能听丑小鸭/灰姑娘等章节书)
5,尝试双母语的方式,最基本原则是英文中文的认知能力都要比配当前宝宝的认知能力(举例:孩子想说什么至少应有足够的词汇支持她的表达,无论是中文还是英文)。
6, 双语幼儿园,小学外教课每周3次。
孩子在讲一个自己边的英文故事中,不会说神仙直接用中文表示,在和我对话说她的宠物时不会说宠物,直接和我说pet。这就是目前2种语言都在接近的水平,在平衡的状态。目前为了保持双母语的状态,英语要占用更多的时间,因为毕竟在中文强势环境。
最后期望的成果是:批判比较的思维方式,国际化的视角。强烈的个人特色。