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回答“学那么多干嘛，学那么早干嘛“
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如果世界上的每一个人都理解我，那么我得平凡成什么样子。这个应该是年度金句了。
如果要我就这个题目发表看法，可以写成一篇专门的文章了。这里只简要从正面说一下个人观点。
学早和学多都是相对的概念，没有量化的标准。我经常说一个例子，我们小时候是初中开始学英文，现在是小学开始学英文，那这个算不算超前教育？在合适的年龄学习合适的内容，这个才是正确的选择。难点在于你怎么知道什么时候是合适的时候，什么内容是合适的内容。
2.一般来说，文科比理科可以学得早一些，语言学习可以更早，所以我们可以很早对孩子进行英文启蒙，因为12岁以前，特别是7岁以前，是孩子学习语言的黄金时期，错过了就没有了。小孩子没有受到中文的固有思维的限制，可以更好地形成英文思维，也能得到更纯正的口音。还有如果孩子大了，很难找到认知能力和英文水平适配的教学内容，包括教材或动画片等，适合的孩子可能会嫌幼稚，喜欢的可能对孩子又太难了。
其实，你也不是完全错的，分歧在于度的掌握。如果为了孩子能快乐地度过童年而放羊教育，最迟会在中考后悔莫及。如果打鸡血地高强度教育，会伤害孩子的身心健康，产生的后果新闻上多不胜举。
如果要我就这个题目发表看法，可以写成一篇专门的文章了。这里只简要从正面说一下个人观点。
学早和学多都是相对的概念，没有量化的标准。我经常说一个例子，我们小时候是初中开始学英文，现在是小学开始学英文，那这个算不算超前教育？在合适的年龄学习合适的内容，这个才是正确的选择。难点在于你怎么知道什么时候是合适的时候，什么内容是合适的内容。
2.一般来说，文科比理科可以学得早一些，语言学习可以更早，所以我们可以很早对孩子进行英文启蒙，因为12岁以前，特别是7岁以前，是孩子学习语言的黄金时期，错过了就没有了。小孩子没有受到中文的固有思维的限制，可以更好地形成英文思维，也能得到更纯正的口音。还有如果孩子大了，很难找到认知能力和英文水平适配的教学内容，包括教材或动画片等，适合的孩子可能会嫌幼稚，喜欢的可能对孩子又太难了。
其实，你也不是完全错的，分歧在于度的掌握。如果为了孩子能快乐地度过童年而放羊教育，最迟会在中考后悔莫及。如果打鸡血地高强度教育，会伤害孩子的身心健康，产生的后果新闻上多不胜举。
我常说，我践行中庸之道，我的孩子的学习强度一般就好，那我又想用这个一般的学习强度来换取拔尖的学习成绩，怎么办呢？这个就需要我去探寻最好的学习方法和学习资源，让孩子事半功倍。这个是我目前能想到的最好的办法了。
