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日志

写给自己教孩子学习英文的家长2020

已有 15 次阅读2021-2-10 11:45

一年前,我写了《写给自己教孩子学习英文的家长》,不知道有多少人看到,希望能有一点点的帮助,也算是对社会发挥一点点的作用。现在,我增长了见识,拥有了更多的经验教训和学习资源,也曾系统归纳了英文的学习方法,通过一年多的实践,个人认为是可行的,于是在前文上修改,及时分享给大家。

另外,即使不是自己教孩子学习英文的家长,我深信这篇文章也会有所帮助。其实家长才是最好的老师,自己教孩子会有很多优势,猜网有类似阐述的文章,我就不多说了。当然,自己教孩子学习英文要付出的代价,也是相当沉重的。

最后,借这个机会,先对猜网和猜友表示感谢,遇见你们,是我的孩子在学习路上的重大转折,对你们的感谢正是我写文章分享的初衷。同时,我发现猜网某些不太合适的论调,有的竟然成了主流攻略,我想批评这些东西,我说的不一定对,但至少让大家听到不一样的声音,以供猜友们参考。兼听则明,希望猜友们能独立思考,逻辑判断,选择适合自己孩子的学习之路。

先说关于Phonics,这恐怕是最具争论的话题。

有人认为需要掌握3000听说词汇量以后才能学习自然拼读,否则没什么用。我不想做无谓的争论,因为我不知道3000这个数字是怎么来的。我只说我的观点,自然拼读非常重要,是必学的知识,学之前有很多的听说词汇量当然好,没有很多也没有关系,好的学习教材会帮助我们的。我认为Phonics最佳学习时间在启蒙之末,正式学习之初,一般家庭建议在幼儿园大班学习。

还有人认为Phonics只适用于英文母语国家,不适用于我们,我们学习音标就好,不用学习Phonics。我不屑于和这种观点辩论,因为他连Phonics到底是什么都不知道。且先不说Phonics的作用,并不是所有的单词都有音标的,比如人的名字,宠物的名字,字典里会有吗?但是写出来就知道怎么读,这个就是Phonics。我再且问,知道APPLE这个单词为什么要有两个P吗?

还有人说Phonics的局限性,以此认为没有必要学习Phonics。比如COAT这个单词(我随便举这个例子,他们是这个意思),字母C和K都发K这个音,你怎么知道是C还是K呢?你说的听音能写不是胡说八道吗?我想说的是,如果没有Phonics,你需要从26个字母中记忆是哪个字母,有了Phonics,你只需要从C和K两个字母中记忆是哪个字母。这个效率,你明白吗?

最后,下面是我发在朋友圈的话。自然拼读是英文的原理,它把单词的字形和读音紧紧地联系在一起,是记忆单词的法宝,是英文学习的重要基石,它不只适用于英文母语国家,它适用于全人类。完全符合自然拼读规则的单词有百分之七八十,完全不符合的一个没有。告诉孩子不完全符合规则的单词叫Tricky Word,主要是外来词的原因,需要专门记忆。自然拼读最佳学习时间在启蒙之末,正式学习之初,应使用合适的教材学习,一定会让学习者受益终生。

再来说阅读的问题。英文是一门语言,是人类交流的工具,听说读写,四个方面同等重要。猜网的主流观点过分强调了阅读的作用,尤其很多猜友喜欢专刷RAZ,然后就是桥梁书、章节书,我不是说阅读不好,而是说阅读只是英文的四分之一,我们不应以点概面,如果忽视了听说,就可能走到哑巴英语的路上。阅读可以帮助写作,但是写作也是需要专门学习的,当然,写作应该安排在听说读的后面。

大量的阅读可以让孩子在体制内的考试立竿见影,脱颖而出。但是,我希望用来检测孩子英文水平的考试是剑桥的YLE或MSE,剑桥的考试对听说读写四个方面综合考察,真正测试出应试者的英文水平,希望猜友们对听说读写同等重视。

以上是我的一家之言,作为另一种声音给大家参考,我不想再写新的文章,仅修改之前写过的,以求更好的表达,更大的作用,更多的帮助。文末学习资源的名字,仅供大家参考,大家可以选择其他类似的东西,我最讨厌那些夹带私货打广告的。

另外要说的是,我家孩子并没有很优秀,因为即使我知道很多,做了很多,也不见得就能取得成功。但是,这不重要,重要的是,我们一直在探寻,一直在努力,一直在分享,我们没有浪费时光,我们不会后悔。

目录
1.我是谁
2.哪里来的自信
3.基本攻略
4.积分制度
5.快乐是第一原则
6.仪式感和不断重复
7.英文的学习路线

1.我是谁

我是一个中庸的人,对于孩子的学习,我不敢教得太少,也生怕学得太多。我在学习与快乐之间找平衡,希望孩子健康快乐成长,一切只为未来的幸福打基础。

我大学英文过了CET4就止步了,十多年了,退步得厉害,原以为还能教孩子学习至少到初中,按现在的规划,最多只能坚持到小学毕业。我空闲时间多,虽然不是老师却喜欢教育,我对孩子的教育尽心尽力并乐在其中。

我生活在小城市,没有合格的双语幼儿园,信不过体制内英文教育,更信不过线下英文培训班,我想自己来,给孩子规划并实施科学的英文学习。

我痛恨那些叫嚣取消英文高考的,不喜欢那些只因为高考而学习英文的,他们和我拥有相反的价值观,希望读者不是这类人,如果是,请关闭这篇文章。

2.哪里来的自信

来猜网一年多了,累计签到530天,在线时间1257小时,遍历猜网每一个角落,挖到了丰富的宝藏。我拥有的学习资源全是世界顶尖的,有牛津的,有剑桥的,还有BBC和Disney的视频,还有很多猜友分享的学习经验。

以上,是我自信的来源。

这也导致我对体制英文教育的不信任。我深刻体会二十多年前我学习英文的方法之落后,也不认为现在的英文教育能有多进步,我甚至怀疑那根本就不是合适的方法。

3.基本攻略

我很早就萌发了要赶早对孩子英文启蒙的想法,3岁多刚上幼儿园我就让她看英文动画片和听英文儿歌,可是总感觉不得门而入,后来还学习了叽里呱啦,算是正式启蒙,但总不踏实。直到孩子6岁多上幼小衔接班时,偶然到了猜网,我感觉我找到了组织,找到了登堂入室的钥匙。在拥有了丰富的资源以后,我为孩子做了详细的规划,实施一年多以后,我越来越有信心。

可是,我该从哪里讲起呢?是讲我家孩子学习的经历?还是讲最合适的教育之路?真要讲时,感觉一言难尽了。

先说说最重要的理念吧。我就按照我家的情况,把读者都当做普通家庭来说了,为了节约篇幅,我只说观点,不进行论证,同意的可以借鉴,不赞同的一笑而过就好。

第一点,英文启蒙要趁早,以3岁左右为宜吧。不要担心超前教育的问题,因为12岁以前,特别是7岁以前,是孩子学习语言的黄金时期,错过了就没有了。小孩子没有受到中文的固有思维的限制,可以更好地形成英文思维,也能得到更纯正的口音。还有如果孩子大了,很难找到认知能力和英文水平适配的教学内容,包括教材或动画片等,适合的孩子可能会嫌幼稚,喜欢的可能对孩子又太难了。

第二点,遵从语言学习规律,听说读写,顺序不要错了。我和孩子认真学习了国外的几个幼儿园到小学的教材,发现有个共同的地方,他们对孩子听说的训练,远远大于读写。特别要提一下意群和韵律,所有的教材都有训练,大多数教材里都有CHANT,这个对孩子的口语和听力学习非常重要。刚开始学习的时候,孩子的“说”并不容易,我反对让孩子跟读动画片的方法,破坏孩子的兴趣不说,逼着孩子开口,我认为是不明智的。一切,应该自然。

第三点,语言学习是大量的记忆过程,需要不断地重复接触。每天10分钟的学习成果会远远大于一周2小时的学习成果,要尽力做到365天接触英文,哪怕只是听一首英文儿歌。学习内容要尽量丰富,要能吸引孩子的兴趣,最低要求是不能让孩子厌学。我非常反对让孩子死记硬背,看到这个“背”字,我都恨得牙痒痒!不管是背单词还是背课文,确实会让你的孩子考试成绩提升,但也陷入了应试教育的漩涡。

第四点,英文学习的两大基石。一个叫Phonics,一个叫Sight Word,学了这两个以后,就可以开启自主阅读之路。我曾看到有砖家说如果孩子9岁学了音标以后,就不必再学Phonics。我非常反对,我认为Phonics什么时候学都不晚,它是英文的原理,是记忆单词的法宝,它不只适用于英文母语国家,它适用于全人类。Phonics最佳学习时间在启蒙之末,正式学习之初,它会让学习者受益终生。Sight Word是英文学习的重要基础,它可以将孩子快速带到自主阅读之路,学习Sight Word的性价比很高。

第五点,学习和快乐的平衡。兴趣是学习最好的动力,任何时候任何情况下,都不要牺牲快乐换学习。学得越多,孩子玩的时间就越少,抵触的情绪就会累积,如果失去了学习的兴趣,那是孩子最大的损失,而且,很难再挽回。我呼吁让孩子有一个快乐的童年,不要让学习填满了孩子的时空。教育是长跑,不是短跑,如果一开始就拼命冲刺,到了初中高中,就没有力气再学习,甚至可能会毁在大学里。

4.积分制度

这个制度我很早就构思过,灵感来源于电脑游戏,积分升级的趣味性更强,会比物质奖励更有效果。

因为英文学习(包括钢琴)是给孩子额外的任务,并不是她幼儿园或小学必须学的内容,所以应该给她额外的奖励。每次英文学习新课程,我会给她3至6分,复习一次给1分,每天练习钢琴也给3至6分。积分用来兑换她想要的任何东西,包括玩具、零食、旅游等。我会引导她兑换一些比较有意义的玩具,比如棉花糖机、显微镜、保险柜、地球仪、天文望眼镜等。甚至可以用5分兑换一天不练琴,一周可以兑换一次。最开始积分制度对数学启蒙起到了很好的作用,还可以让孩子更加珍惜购买的玩具,知道这些东西来之不易。现在网上有卖积分卡片,非常漂亮,比我当初自己设计制作方便多了。

5.快乐是第一原则

快乐第一是最重要的原则,任何时候任何情况下,都不要牺牲快乐换学习。我有写过《关于学习的一些想法》说了学习兴趣的重要性,《关于学习的一些想法3》说了如何培养学习兴趣,这里不再多说,只说一下遇到快乐与学习矛盾的时候我的处理方法。

第一次不想学。她说叽里呱啦没意思。当时正在学第一级自然拼读,就此放弃太可惜了,我每隔几天就用几十个积分引诱她做26个字母的测试,需要说出字母的读音和发音,还要举例1个单词。好歹是把26个字母的基础打牢了。而后来才明白,她不想学并不是她不喜欢,而是学不懂,在英文学习进步以后,又回头把叽里呱啦学完了。所以,一时的放弃没有关系,此路不通,就换一条路。

第二次不想学。她说《Peppa Pig》太幼稚,《Alphablocks》角色太多不好看。当时正在系统学自然拼读,我希望Alphablocks能作为助攻,不过不想看就不看吧,兴趣和学习打架,必须帮兴趣,看其他的吧。隔了十几天,我装作无意提起,要不看Alphablocks?不看!又隔了十几天,今天看什么?看Alphablocks吧。BINGO!同样的,她当时说Peppa Pig太幼稚,并不是她的本意,是因为我把Peppa Pig换成了全英文字幕,她看不懂,后来英文进步了,又回头看了很多次Peppa Pig。

6.仪式感和不断重复

对小孩子来说,仪式感是有意义的,自己教孩子,需要模拟成老师教学生,准时、认真、批改作业。网上有卖好玩的印章,她读完一本英文书,我就盖上一个章,表示读过了,她的练习册做好了,我也盖上一个章,表示做得不错。我甚至从网上买了证书文具,在她完全学完一套课程时发给她,祝贺她顺利结业。我还制作了记录计划表作为长期的规划和记录,制作了周安排表来落实每周的学习安排。有计划的安排表可以让家长不焦躁,还可以让孩子心中有数,自觉接受每天的学习任务。

语言学习是大量的记忆过程,所以需要不断重复,这个和兴趣背道而驰,需要隐蔽地进行。家里只能看英文动画片,爱看不看。只要孩子在车上,必放英文儿歌,爱听不听。幸运的是,猜网的动画片资源极其丰富,孩子很喜欢,还得控制节奏,不能看太多了。其他正式的复习用积分奖励。虽然不断地重复是必要的,但是我非常反对重复地看一集动画片或一本绘本,那是极其简单粗暴的学习方法,会扼杀学习兴趣。其实你只需要扩大学习范围,看大量的动画片,阅读大量的绘本,你自然会得到重复的效果。

7.英文的学习路线

学习需要教材,那是前人和专家总结的路线,我们需要选择厉害的教材作为主线,再加上丰富的辅助内容,持之以恒,静待花开。

我选择的主线教材是:Go Go Phonics , Sight Word Kids , Kid's Box , THiNK。要说明的是,我家在开始主线课程之前,已经报着聊胜于无的态度,通过儿歌、动画片、绘本、APP等启蒙了3年,因为那个时候还没遇到猜网,效果真的就是聊胜于无。其实启蒙是很重要的,最重要的作用就是培养了孩子对英文的兴趣。我认为启蒙是以玩为主,不宜设置学习目标和学习任务,我和猜友探讨过启蒙的一些难点和方法,但是没有再写文章的打算,这里点到即止。

辅助内容很多,主要有儿歌、动画视频、练习册、分级阅读,还有在2019年的最后时刻,加上了某网课,就为了锻炼孩子的听力和口语以及自主输出,还可以复习一下句式和单词。顺便说一下网课,之前我是抗拒的,从身边的经验来看,网课性价比极低,想靠网课学好英文是不可能的。但是,如果把它定义为辅助内容,却是一个非常好的辅助,虽然性价比很低,因为分母很大。

先说Go Go Phonics,这个是我见过最好的自然拼读教材之一,能与之比肩的,只有Oxford Phonics World,它们各有所长。Go Go Phonics更简洁,适合上课使用,Oxford Phonics World更丰富,它的领读非常棒,对锻炼孩子的口语很有帮助。我家是用Go Go Phonics作为主课,用Oxford Phonics World作为复习,扩大学习宽度。Go Go Phonics每周学习一个单元,全部学完花了8个月。建议幼儿园大班开始学习,我赞成在学习汉语拼音之前学习自然拼读。

Sight Word Kids是台湾出的教材,很老了,但是我没有找到更好的,凑合着学吧。它有5个级别,10本书,我家用了4个多月学完这个课程,期间配合使用了Sight Word Reader & Comprehension。因为这个教材涉及“写”比较多,所以建议在学习自然拼读一段时间以后开始学习。

Kid's Box是剑桥大学出品的教材,非常棒。我家是学完Go Go Phonics之后开始学习,其实它可以和Go Go Phonics一起学习。它里面还涉及数学、艺术、体育、音乐、价值观等的启蒙,也有教自然拼读,而且很早就涉及了对话交流,要孩子和Maskman对话。这个教材我非常喜欢,适合5至12岁的孩子,一般建议幼儿园大班开始学吧,如果启蒙较早,小班也可以尝试。注意选择Kid's Box第二版。

THiNK也是剑桥大学的作品,和Kid's Box一脉相承。我家还没有开始学,打算在学完Kid's Box之后学习,我只稍微提前了解了一些内容。它有一定的难度,很适合初中生使用,里面的角色也是12岁左右的孩子。如果小学生比较厉害,在学好Kid's Box之后应该可以学习。

我们有了主线教材,就有了主心骨,不会走偏,可以让我们根据教材给孩子安排合适的辅助内容,难度保持和主线教材相当。前面所说的教材在学习内容上会有重叠,刚好可以为我们做好复习。

辅助内容就不介绍了,直接把我家用过的或即将使用的很好的资源名字写出来,大家可以在猜网搜索下载。

视频类:Super Simple Song,Yakka Dee,Kit & Pup,Hey Dugee,Peppa Pig,Numberblocks,Alphablocks,What's the Big Idea,ELF Learning,Do You Know,Super Why,Bluey,Monster Math Squad,PJ Masks,Vampirina,Wow English TV Steve & Maggie,English Fairy Tales,I Can Cook,Ben and Holly's Little Kingdom,Little Human Planet,Weird but True,Mira Royal Detective,Wallykazam,Tim's Pronunciation Workshop。

阅读类:Songbirds,Oxford Reading Tree,我的第N个图书馆,Harcourt Math,Key Words with Peter & Jane,I Wonder Why,Captain Underpants,Grimm's Fairy Tales,Harry Potter。

练习类:Sight Word Reader & Comprehension,Daily Reading Comprehension,Scholastic Success with Grammar,SAP Learning Mathematics(Maths Olympiad),Cambridge English YLE(MSE),Write Source。

APP或线上网课:FarFaria,Qkids,英语趣配音,叽里呱啦,百词斩。    2020年10月29日

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