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学英语最有效的方法
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1.前言
国人学了多年英语，但效果并不好。造成这种现象的原因很多，但总的来说，是懒和没找对方法。
对于懒的人而言，唯一要做的是勤奋起来。对于那些本来很努力，效果却很差的人来说，方法就成了重要因素。毕竟，在与他人同样努力的情况下，如果掌握了好方法，那么将节省不少时间。而这些时间，可以用在其他领域，让你在多方面领先别人。这即“强者越强，弱者越弱”的原因所在。
当然，有的人是因为信心不足。但究其本质，信心不足是因为没有好的方法，以至学习受挫。所以，方法是很重要的。
2.基础
在给出方法前，先思考一个问题：学英语的本质是什么？
答案很简单：音。
首先是听音，接着是发音，然后是读，最后才是写。顺序不能换。而这，正是我们学习母语的过程。
刚开始，婴儿只能发很少的音，更多是听。在听的过程中，大脑积累了不少语音素材。
然后开始发音，初阶段的发音只是简单的模仿，口音含糊不清。因为发音器官还未适应。但随时间推移，婴儿练习发音的过程，逐步磨练了发音器官，以至能非常轻松地发出所需的音。
但关键是：如何知道这是所需的音？比如我们说汉语，“他”和“我”这两个音，我们如何区别的？很简单：听。对于两个发音差异很大的音而言，我们辨识速度很快，比如“看”和“走”；但对于那些稍微模糊的音，我们要多花费些精力才能辨识。而对于非常模糊的发音，需要非常努力地听，才能辨别出具体内容。因此，听音的能力非常重要，直接决定了发音标准与否。所以，若想发音纯正，需听清楚发音细节才行。而这种辨别能力，需要长时间对听力器官进行磨练。对此有疑问的不妨思考一现象：为什么聋子往往同时是哑巴？不是聋子不会说，是因为他们不知怎么发音。
相对婴儿，我们具有后天优势：婴儿从只能发“妈妈”等简单音，到能发复杂音，需要很长时间。但我们不需要。在学母语的过程中，我们的发音器官已得到很大锻炼。但这也是学英语的阻力：发音难以避免带上母语腔调，即中国英语。这并非不可克服，因为发音器官是可以纠正的。要达到这个目的，需做两件事：一：模仿标准发音；二：长期坚持。
听音和发音是重中之重。在这两者的基础上，才是大量的阅读。而阅读，是快速掌握语法的好办法。语法并不需单独学，或像数学那样去分析。需要的只是大量的听和读。音乐，是有内在韵律的，而语法，就是英语的韵律。表达的语法是否正确，不是分析，而是听出来的。常听歌的人，能很好地把握歌曲的旋律，所谓“乐感”。而经常听英语的人，对英语的语法亦有很好的把握，一旦你的表达有语法问题，他就能听出来。因为，对他的大脑而言，语法有问题的句子，“旋律”不协调，不“优美”。而这种“优美”，“协调”的感觉，就来自英语的内在----语法。因此，掌握语法的关键是：大量听和读。
至于写，英语不同于汉语，汉语的发音与书写是脱节的。但英语不是这样。虽然英语有些词发音和书写不一致，但总体上是比较一致的。也就是，只要会说，就会写。而说的基础，是听，所以，对英语而言，听是最最重要的。
不仅英语，其他语言亦如此。如汉语，我们在进学校学习读与写之前，就能和家庭成员，如父母进行交流。此时我们并不会写，但却会说，也能听懂。这是因为在入学之前，我们有过大量的听和说，大脑积累了不少语音素材。由此可见，对于语言而言，听才是最重要的。然后是说。至于读和写，得分语言。像汉语这种发音与书写脱节的语言，需大量的书写练习，才能掌握。对于英语，则简单得多，英语是表音的，只要会说，就会写。所以，学好英语，听和说是重点。但说的前提是听。听的重要性不言而喻。
由于发音与书写脱节，导致汉语成国际上最难学语言之一。反言之，英语比汉语易学。因此，学好英语，关键是扭转思维，不要用学汉语的思维去学英语。
3.方法
有上面的基础，学英语的方法也就呼之而出：听，听，听。
国人学了多年英语，但效果并不好。造成这种现象的原因很多，但总的来说，是懒和没找对方法。
对于懒的人而言，唯一要做的是勤奋起来。对于那些本来很努力，效果却很差的人来说，方法就成了重要因素。毕竟，在与他人同样努力的情况下，如果掌握了好方法，那么将节省不少时间。而这些时间，可以用在其他领域，让你在多方面领先别人。这即“强者越强，弱者越弱”的原因所在。
当然，有的人是因为信心不足。但究其本质，信心不足是因为没有好的方法，以至学习受挫。所以，方法是很重要的。
2.基础
在给出方法前，先思考一个问题：学英语的本质是什么？
答案很简单：音。
首先是听音，接着是发音，然后是读，最后才是写。顺序不能换。而这，正是我们学习母语的过程。
刚开始，婴儿只能发很少的音，更多是听。在听的过程中，大脑积累了不少语音素材。
然后开始发音，初阶段的发音只是简单的模仿，口音含糊不清。因为发音器官还未适应。但随时间推移，婴儿练习发音的过程，逐步磨练了发音器官，以至能非常轻松地发出所需的音。
但关键是：如何知道这是所需的音？比如我们说汉语，“他”和“我”这两个音，我们如何区别的？很简单：听。对于两个发音差异很大的音而言，我们辨识速度很快，比如“看”和“走”；但对于那些稍微模糊的音，我们要多花费些精力才能辨识。而对于非常模糊的发音，需要非常努力地听，才能辨别出具体内容。因此，听音的能力非常重要，直接决定了发音标准与否。所以，若想发音纯正，需听清楚发音细节才行。而这种辨别能力，需要长时间对听力器官进行磨练。对此有疑问的不妨思考一现象：为什么聋子往往同时是哑巴？不是聋子不会说，是因为他们不知怎么发音。
相对婴儿，我们具有后天优势：婴儿从只能发“妈妈”等简单音，到能发复杂音，需要很长时间。但我们不需要。在学母语的过程中，我们的发音器官已得到很大锻炼。但这也是学英语的阻力：发音难以避免带上母语腔调，即中国英语。这并非不可克服，因为发音器官是可以纠正的。要达到这个目的，需做两件事：一：模仿标准发音；二：长期坚持。
听音和发音是重中之重。在这两者的基础上，才是大量的阅读。而阅读，是快速掌握语法的好办法。语法并不需单独学，或像数学那样去分析。需要的只是大量的听和读。音乐，是有内在韵律的，而语法，就是英语的韵律。表达的语法是否正确，不是分析，而是听出来的。常听歌的人，能很好地把握歌曲的旋律，所谓“乐感”。而经常听英语的人，对英语的语法亦有很好的把握，一旦你的表达有语法问题，他就能听出来。因为，对他的大脑而言，语法有问题的句子，“旋律”不协调，不“优美”。而这种“优美”，“协调”的感觉，就来自英语的内在----语法。因此，掌握语法的关键是：大量听和读。
至于写，英语不同于汉语，汉语的发音与书写是脱节的。但英语不是这样。虽然英语有些词发音和书写不一致，但总体上是比较一致的。也就是，只要会说，就会写。而说的基础，是听，所以，对英语而言，听是最最重要的。
不仅英语，其他语言亦如此。如汉语，我们在进学校学习读与写之前，就能和家庭成员，如父母进行交流。此时我们并不会写，但却会说，也能听懂。这是因为在入学之前，我们有过大量的听和说，大脑积累了不少语音素材。由此可见，对于语言而言，听才是最重要的。然后是说。至于读和写，得分语言。像汉语这种发音与书写脱节的语言，需大量的书写练习，才能掌握。对于英语，则简单得多，英语是表音的，只要会说，就会写。所以，学好英语，听和说是重点。但说的前提是听。听的重要性不言而喻。
由于发音与书写脱节，导致汉语成国际上最难学语言之一。反言之，英语比汉语易学。因此，学好英语，关键是扭转思维，不要用学汉语的思维去学英语。
3.方法
有上面的基础，学英语的方法也就呼之而出：听，听，听。
