写了“我和妈妈的故事”后，因为是一个很工整的故事体，也适合表演，我其实是很期待他能够背诵并表演的。我把故事修改的更短朗朗上口，能够更好呈现了之后，还反复在他面前诵读了几次，希望他能加深印象。但是他听过几次后，小声告诉我“妈妈，我现在已经不是这样了。” “妈妈，我觉得这个故事很好，但是我不想讲这个故事，我想讲跟妈妈全是开心的故事。”我感受到他不喜欢这个故事，以我对他的了解，他不喜欢反复经历自己认为做的不好的事情，他也许会尴尬，他也许会觉得难堪。我意识到，适时应该放弃一些事情，比如，不要强迫他去做他不想做的事情。至少现阶段，当下，应该优先照顾他的情绪。会不会讲故事没那么重要，能不能完整表述没那么重要。