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在家做衔接，难吗（二）

热度 10已有 272 次阅读2021-7-8 10:22

幼小衔接第二步，在家做什么？

说实话，前面的五个变化中，第1和第3，是在家没有办法准确模拟的，学校的气场，同学的社交场，都得真刀实枪才能感受得到。当然，这也是没有必要模拟的。孩子未来的人生中，会面临很多的考验，自己的应变能力，也是在这一次次的迎新过程中积累起来的，作为家长，可以在实景中教他技巧，却没必要提前给出答案。

第5个变化，我建议在孩子开学前，召开一次家庭会议，统一思想，统一目标。别忽略这件事，真的很重要，也很有必要。

这样算下来，在家幼小衔接，家长能着力的，就是第二个和第四个:教师身份和行为规范。

先来说教师身份。

与其说这是给孩子做幼小衔接，不如说这也是给家长做幼小衔接。这一届家长必须明白，不管孩子未来上多么好的小学，遇到多么好的老师，自己这“家庭教师”的职责是甩不掉的。当然，您要是有钱专门请家庭教师，当我没说。

所以，从幼小衔接开始，建议家长意识到，在一天的部分时间内，自己是要同时行使家庭教育职责的。往大里说，就是传道授业解惑。往小了说，就是辅导学习。

今天不讲大道理了，我给幼升小家长，整理了一份衔接清单。强调一下，这些不是必须要做的哈，只是个参考。

衔接清单

1.专注的时长。40分是小学生通常的课时，有余力的家长，可以有意识地帮助孩子训练一下，时长不重要，关键是专注度。

2.内容。选一个自己最擅长的，跟孩子做一些互动。拿语文举个例子，不要拿语文课文来给孩子讲，要从孩子喜欢的绘本或者书中选一篇，和孩子一起朗读课文，一句一句的讲，有的生字可以写下来。

数学的幼小衔接，很考验家长，建议慎重开始。可以的话，建议用数学游戏的方式，以启发兴趣为主，不要轻易介入加减乘除的运算规则。

3.要求。跟孩子提前说清楚，这一段时间的角色扮演游戏，您是老师，不是家长，所以要保持必要的距离，如果家里有一块黑板或者白板，更好。孩子有什么问题，也不要立即处理，因为在班上老师1对几十，不可能照顾到所有同学的情绪和细节。模拟考试上课的过程，要关闭手机，也不要被其他任何事打断。

至于学到什么程度，拼音是不是要全部搞定，数学计算会多少，识字达到多少，这个就看孩子的情况，没有标准。能吃可以多给点，别偷懒。不消化就空空肚子，别硬来。来日方长，幼小衔接不过是赛前热身而已。