本帖最后由 dhjjbgshh 于 2021-3-16 20:55 编辑
美国著名大社兰登书屋出版社出版的Step into Reading分级阅读系列，致力于为孩子们创造最成功的阅读体验。全系列主要共分为1-5个级别（另增加了导读与独立阅读两个系列），每页包含2-60个单词，适合学龄前儿童至小学生阅读。整套系列都是原汁原味的英语原版图书，书中用词地道，词汇丰富，插画漂亮，有助于改善孩子的英语阅读能力。本系列书籍的内容包罗万象，有图画书、数学、经典童话故事、励志故事和科普类等。
兰登每一阶的读本都分为fiction的日常生活故事和non-fiction科普知识两大类，这点非常重要。在美国，小学二三年级就开始要求孩子们做调查类的项目，这时就需要大量知识性书籍、材料的阅读，而且考试的阅读题也有一半的科普短文，所以non-fiction非故事书的阅读习惯一定要从小就开始培养。 资源介绍
兰登Step into Reading这套书第1级主要以故事为主，第2级的在故事之外，增加了数学、科普和日常生活等丰富的内容。如果说牛津是英式英语分级读物里的No.1，那么兰登则是美式英语里最受家长们欢迎的分级读物了，在美国已经畅销了25年。Step1和2是以亲子共读和半自主阅读的形式进行，主要是为了阅读做准备。在共读的时候家长多多鼓励孩子张口，以增进孩子的信心。
而Step 3更像是一个承上启下的过渡阶段，虽说孩子能自己读书了，但是书的内容难了不会读，又或者读不下去，这样十分容易挫伤孩子的自信心，热爱阅读的小火苗说灭就灭；而太简单了又不利于提升阅读的能力。如何去推动孩子产生阅读的动力，就显得尤为重要了。Step 3就是一套很好帮助我们孩子顺利从半自主过渡到自主，从分级读物过渡到初级章节书的读物。
第一阶段适合英文启蒙阶段，以2-7岁为主。每页一两句话，小宝宝进行亲子阅读，更多的是读故事，听音频，培养韵律节奏；稍大点的训练半自主阅读，进行拼读意识的培养；再大点的，利用这套书往自主阅读过渡。已经上学的英文零基础的孩子也可以从这套开始。
第二阶段适合英文稍有基础的4-10岁孩子，词汇和句子都比第一阶段稍复杂，侧重培养孩子的英文认读能力，趣味的故事、直观形象的画面，反复出现的常用词让孩子迅速进入阅读状态，引导小朋友从猜词阅读逐渐阅读到自主阅读。 第三阶段主要推荐给为自主阅读做准备的孩子。用这套书，不仅可以从科普、数学、历史等等方面扩充词汇量，还可以帮孩子逐渐成长为一个独立阅读者。
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发表于 2021-3-16 20:55:32
