如果娃是个综合性的娃，目标第二梯队的中学，就不建议死磕小奥了，保一个班保持住小奥，学而不刷题，小学已经落后了，要提前学初中内容，为初中校内占一个优势排名很重要。
        如果娃能力很强（习惯好、兴趣浓）但是小奥起步晚，六年级最后半学期报班死磕小奥意义不大，别人搞了几年，不可能六年级半学期15次课就赶上别人的进度和难度，建议自己网络录播课刷题课在家搞搞大白本、高思导引，效率高一些。一定要提前上初中内容，不然择校进入到一梯队的中学，在校内也很难赶上别人，毕竟第一梯队的娃多数小学5-6年级就干了一遍或两边：初中校内和初联。        如果娃一直学习深奥，持续很强，择校第一梯队的重点班，小奥学而不刷保持住，校外拉初中，进度覆盖难度，否则重点班校内进度难度孩子没搞过一轮，基本跟不上，跟得很吃力。        如果娃就是个中等娃，小奥也不突出，能力中等，那就死磕一下元调+初中数学提前学。小奥一个班学而不刷，保住对口火班、次火班，把初中校内好好落地搞一搞，小学就这了，努力在初中站住脚。        小奥与校内区分度很高，校内好的小奥不一定好，校内不好的小奥一定不会好。        初中少有同学在去搞奥数，因为初中奥数越来越难，每一次校内期中期末考试的排名就尤为重要，小奥与初中校内关联性不大，所以既然走综合，前面已经落后就不要纠结小奥。        另外一个概率性问题：小奥学不好的孩子，除去家长耽误了没引导孩子学的外，高中数学很难学好。小奥学得好，不等于初中校内一定会好（习惯、态度➕刷题量），但是高中校内不会太差，数论、概率、几何等等知识点小奥都贯穿过，时代变了，不在是逆袭的年代了。谁也不会等着你去超越。        如果小奥很拔尖的孩子，指4-5年级结束深奥的娃，不是按部就班6年级结束小奥的孩子，综合初中不那么拔尖，高中也比较容易起来。前提是习惯要好，家长耐心陪伴很重要。

如果娃是个综合性的娃，目标第二梯队的中学，就不建议死磕小奥了，保一个班保持住小奥，学而不刷题，小学已经落后了，要提前学初中内容，为初中校内占一个优势排名很重要。
        如果娃能力很强（习惯好、兴趣浓）但是小奥起步晚，六年级最后半学期报班死磕小奥意义不大，别人搞了几年，不可能六年级半学期15次课就赶上别人的进度和难度，建议自己网络录播课刷题课在家搞搞大白本、高思导引，效率高一些。一定要提前上初中内容，不然择校进入到一梯队的中学，在校内也很难赶上别人，毕竟第一梯队的娃多数小学5-6年级就干了一遍或两边：初中校内和初联。        如果娃一直学习深奥，持续很强，择校第一梯队的重点班，小奥学而不刷保持住，校外拉初中，进度覆盖难度，否则重点班校内进度难度孩子没搞过一轮，基本跟不上，跟得很吃力。        如果娃就是个中等娃，小奥也不突出，能力中等，那就死磕一下元调+初中数学提前学。小奥一个班学而不刷，保住对口火班、次火班，把初中校内好好落地搞一搞，小学就这了，努力在初中站住脚。        小奥与校内区分度很高，校内好的小奥不一定好，校内不好的小奥一定不会好。        初中少有同学在去搞奥数，因为初中奥数越来越难，每一次校内期中期末考试的排名就尤为重要，小奥与初中校内关联性不大，所以既然走综合，前面已经落后就不要纠结小奥。        另外一个概率性问题：小奥学不好的孩子，除去家长耽误了没引导孩子学的外，高中数学很难学好。小奥学得好，不等于初中校内一定会好（习惯、态度➕刷题量），但是高中校内不会太差，数论、概率、几何等等知识点小奥都贯穿过，时代变了，不在是逆袭的年代了。谁也不会等着你去超越。        如果小奥很拔尖的孩子，指4-5年级结束深奥的娃，不是按部就班6年级结束小奥的孩子，综合初中不那么拔尖，高中也比较容易起来。前提是习惯要好，家长耐心陪伴很重要。

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