《看图编故事—儿童语言发展训练》电子版

图画是语言的表达方式之一，也是孩子阅读起来没有障碍的一种“语言”。以读图作为读书的开始，既能让孩子充分感受阅读的乐趣，又能增强孩子的语言表达能力。

这套“看图编故事”正式通过图画的形式来开发孩子的语言能力。充分考虑了学龄前孩子的不同时期的认知特点和接受能力。

书中穿插了游戏栏目，即适合幼儿园的教学，也是和父母与孩子的亲子阅读。

从这里开始，让我们开启孩子的语言大门吧！

《看图编故事—儿童语言发展训练》  内容简介

这套“看图编故事”系列正是通过图画的形式来开发学龄前孩子的语言能力的。根据学龄前孩子不同时期的认知特点和接受能力，这套书分为“看图说一说”、“看图讲故事”、“看图编故事”三类，每类两册，分别对应幼儿园盼小。中、大班三个年龄段，既适合幼儿园的教学，也适合父母与孩子的亲子阅读。

《看图编故事—儿童语言发展训练》电子版

图画是语言的表达方式之一，也是孩子阅读起来没有障碍的一种“语言”。以读图作为读书的开始，既能让孩子充分感受阅读的乐趣，又能增强孩子的语言表达能力。

这套“看图编故事”正式通过图画的形式来开发孩子的语言能力。充分考虑了学龄前孩子的不同时期的认知特点和接受能力。

书中穿插了游戏栏目，即适合幼儿园的教学，也是和父母与孩子的亲子阅读。

从这里开始，让我们开启孩子的语言大门吧！

《看图编故事—儿童语言发展训练》  内容简介

这套“看图编故事”系列正是通过图画的形式来开发学龄前孩子的语言能力的。根据学龄前孩子不同时期的认知特点和接受能力，这套书分为“看图说一说”、“看图讲故事”、“看图编故事”三类，每类两册，分别对应幼儿园盼小。中、大班三个年龄段，既适合幼儿园的教学，也适合父母与孩子的亲子阅读。