一，RAZ阅读理解解题技巧
首先，我们要知道做英语阅读理解有几个大忌：
1.不带着问题，直接看文章
跟着“三遍法”学习完之后，建议先把题目浏览一下，分析一下细节题和词汇题，之后带着问题进行阅读（通读，而非精读），然后做题。
2.草率答题
阅读理解里面全是陷阱，最怕想当然，不回顾原文。
3.凭借自己的固有经验来答题
尤其是推理题，不能光依靠常识判断，推理出的结果未必是原文中的话。
因此，家长在帮助孩子培养做题习惯时，一定要先注意以上问题，避免“踩坑
二．接下来，大家需要知道，阅读理解题的几个大的分类：

针对每种题型，我们可以怎么来应对呢？

所谓主旨大意，也就是文章的中心思想，文章主要讲了什么？
这种题型的解题思路不仅仅是对文章内容的记忆，而是要分析归纳和总结
问题特征：如何判断此题考察主旨大意？
mostly about（主要内容），main idea（中心思想），purpose（写作意图），title topic（文章主题）
题干出现这些词，或者类似的意思，就是考察主旨大意。
答题方法：体现文章主旨的中心句一般在哪找？
一定要把文章全部读完，理解透彻，然后在文章开头或者结尾找到中心句，如果没有，就在各个段落中找到每一段的中心句，然后把这些句子归纳一下。
答题技巧：
1.判断好这篇文章的文体：如果是说明文，就是介绍了什么，说明了什么，如果是记叙文，就是记叙了什么事情，表达了什么情感。
2.明确作者的褒贬态度。
3.特别细节的描述一定不会是主旨题的答案
示例1：题干中有mostly about，考察主旨


通读全文可知C为文章主旨，ABD都是细节描述，无法概括全文
示例2：题干中有main idea，考察主旨


本段第一句就是中心句

这类题型相对比较简单，一般在文章中可以找到原句，只要认真阅读并读懂文章，即可以回答。
解题思路：一定要回到原文找，读懂或理解相关内容
问题特征：
问以下几个选项，哪个选项文章没出现，或者事情发生的时间，地点，解决，人物关系等细节。
答题方法：
根据题干中的中心词，比如数字，人名，地名等，迅速到文章中找到出处，然后仔细对照。
答题技巧：
千万不要想当然，一定快速到文章中找到出处，看仔细，防止张冠李戴。
示例1：文章中没提到的是哪一项？


题干提到unusual use，可知答案大概率在“Unusual Uses for Kites”这章找。
一定要注意题干中的not，要选文中没有出现的哦！
示例2：找细节


定位，然后对照选项判断正误

这一类题在文章的内容中是找不到明确答案的，需要结合常识和自己的思考后，找出正确的答案。

解题思路：联系上下文，思考逻辑关系
问题特征：
标志词（infer, imply, suggest, conclude）
compare and contrast 对比
sequence events 顺序
fact and opinion 事实和观点
cause and effect 因果关系
identify genre 题材
author’s purpose 作者目的
analyze character 分析角色
答题方法：
推理是有文章事实依据的。
有作者情感依据的。
示例1：顺序


首先定位到Phineas Gage1848年的事故在文中哪个位置，然后在根据选项内容，在之后的文章中对照着找答案
示例2：事实和观点


Fact：是客观事实，不带有主观思想。
Opinion：是个人观点，即某人对于某事的看法
示例3：作者目的


inform是给读者提供信息，让大家了解某事/物，是说明文。
persuade是劝说读者，是议论文。
explain a process是解释过程，是记叙文。
entertain是娱乐，让人高兴。通常是有趣的故事。

选择文章中的句子作为例句，在特定语境下，解释单词的意思，孩子需要结合上下文猜词，必要时可以借助后面的词汇表（尽量锻炼结合语境猜词的能力）。
解题思路：结合语境猜词
答题方法：
1.通过词性判断，在句子里面的位置是名词还是动词。
2.通过对比关系，比如前句是肯定，后句是否定，词和词之间就互为线索。
3.通过因果关系。
4.通过同类关系。
5.通过词根猜测.
答题技巧：不要想当然，即使题目中这个词你不认识，也一定要带回原文中想一下到底是不是这个意思。

示例1：语境中猜词


尽量根据句意，结合上下文猜测词汇，实在猜不出，可以看一下词汇表的定义，但真正考试时没有词汇表，平时多练习猜词能力哦！
示例2：给定义，选词



先回到原文，定位到词汇出现的位置，在结合上下文进行判断
以上是阅读理解四大题型的做题思路和做题方法。
各位家长朋友在带孩子做题时，可以按照以下步骤进行：
1. 先了解问题，带着问题进行精读
2. 有能力的孩子，让孩子独立做题。如果孩子的觉得难，那么家长可以解释下题干意思
3. 做完后家长带着一起进行错题分析，看孩子的错题属于哪种题型，然后根据不同题型的方法针对性分析总结
4. 如果是因为quiz中的单词不认识导致无法答题，做完后整体查询单词意思并标记在题中，quiz中很多题型有固定的提问形式，很多单词也会重复出现，做多了孩子也可以积累一部分词汇量
万事开头难，练习多了做quiz的速度也会越来越快，准确率也会越来越高。

一，RAZ阅读理解解题技巧
首先，我们要知道做英语阅读理解有几个大忌：
1.不带着问题，直接看文章
跟着“三遍法”学习完之后，建议先把题目浏览一下，分析一下细节题和词汇题，之后带着问题进行阅读（通读，而非精读），然后做题。
2.草率答题
阅读理解里面全是陷阱，最怕想当然，不回顾原文。
3.凭借自己的固有经验来答题
尤其是推理题，不能光依靠常识判断，推理出的结果未必是原文中的话。
因此，家长在帮助孩子培养做题习惯时，一定要先注意以上问题，避免“踩坑
二．接下来，大家需要知道，阅读理解题的几个大的分类：

针对每种题型，我们可以怎么来应对呢？

所谓主旨大意，也就是文章的中心思想，文章主要讲了什么？
这种题型的解题思路不仅仅是对文章内容的记忆，而是要分析归纳和总结
问题特征：如何判断此题考察主旨大意？
mostly about（主要内容），main idea（中心思想），purpose（写作意图），title topic（文章主题）
题干出现这些词，或者类似的意思，就是考察主旨大意。
答题方法：体现文章主旨的中心句一般在哪找？
一定要把文章全部读完，理解透彻，然后在文章开头或者结尾找到中心句，如果没有，就在各个段落中找到每一段的中心句，然后把这些句子归纳一下。
答题技巧：
1.判断好这篇文章的文体：如果是说明文，就是介绍了什么，说明了什么，如果是记叙文，就是记叙了什么事情，表达了什么情感。
2.明确作者的褒贬态度。
3.特别细节的描述一定不会是主旨题的答案
示例1：题干中有mostly about，考察主旨


通读全文可知C为文章主旨，ABD都是细节描述，无法概括全文
示例2：题干中有main idea，考察主旨


本段第一句就是中心句

这类题型相对比较简单，一般在文章中可以找到原句，只要认真阅读并读懂文章，即可以回答。
解题思路：一定要回到原文找，读懂或理解相关内容
问题特征：
问以下几个选项，哪个选项文章没出现，或者事情发生的时间，地点，解决，人物关系等细节。
答题方法：
根据题干中的中心词，比如数字，人名，地名等，迅速到文章中找到出处，然后仔细对照。
答题技巧：
千万不要想当然，一定快速到文章中找到出处，看仔细，防止张冠李戴。
示例1：文章中没提到的是哪一项？


题干提到unusual use，可知答案大概率在“Unusual Uses for Kites”这章找。
一定要注意题干中的not，要选文中没有出现的哦！
示例2：找细节


定位，然后对照选项判断正误

这一类题在文章的内容中是找不到明确答案的，需要结合常识和自己的思考后，找出正确的答案。

解题思路：联系上下文，思考逻辑关系
问题特征：
标志词（infer, imply, suggest, conclude）
compare and contrast 对比
sequence events 顺序
fact and opinion 事实和观点
cause and effect 因果关系
identify genre 题材
author’s purpose 作者目的
analyze character 分析角色
答题方法：
推理是有文章事实依据的。
有作者情感依据的。
示例1：顺序


首先定位到Phineas Gage1848年的事故在文中哪个位置，然后在根据选项内容，在之后的文章中对照着找答案
示例2：事实和观点


Fact：是客观事实，不带有主观思想。
Opinion：是个人观点，即某人对于某事的看法
示例3：作者目的


inform是给读者提供信息，让大家了解某事/物，是说明文。
persuade是劝说读者，是议论文。
explain a process是解释过程，是记叙文。
entertain是娱乐，让人高兴。通常是有趣的故事。

选择文章中的句子作为例句，在特定语境下，解释单词的意思，孩子需要结合上下文猜词，必要时可以借助后面的词汇表（尽量锻炼结合语境猜词的能力）。
解题思路：结合语境猜词
答题方法：
1.通过词性判断，在句子里面的位置是名词还是动词。
2.通过对比关系，比如前句是肯定，后句是否定，词和词之间就互为线索。
3.通过因果关系。
4.通过同类关系。
5.通过词根猜测.
答题技巧：不要想当然，即使题目中这个词你不认识，也一定要带回原文中想一下到底是不是这个意思。

示例1：语境中猜词


尽量根据句意，结合上下文猜测词汇，实在猜不出，可以看一下词汇表的定义，但真正考试时没有词汇表，平时多练习猜词能力哦！
示例2：给定义，选词



先回到原文，定位到词汇出现的位置，在结合上下文进行判断
以上是阅读理解四大题型的做题思路和做题方法。
各位家长朋友在带孩子做题时，可以按照以下步骤进行：
1. 先了解问题，带着问题进行精读
2. 有能力的孩子，让孩子独立做题。如果孩子的觉得难，那么家长可以解释下题干意思
3. 做完后家长带着一起进行错题分析，看孩子的错题属于哪种题型，然后根据不同题型的方法针对性分析总结
4. 如果是因为quiz中的单词不认识导致无法答题，做完后整体查询单词意思并标记在题中，quiz中很多题型有固定的提问形式，很多单词也会重复出现，做多了孩子也可以积累一部分词汇量
万事开头难，练习多了做quiz的速度也会越来越快，准确率也会越来越高。

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